aming

现在许多语文教师给学生作文下批语，不知不觉间闯入了一个误区：注重解决学生作文中的共性问题，缺失了个性化语言对个别性问题的评价。闯出这个误区，应做好以下几个方面的工作：

一、读者定位与个性化批语。

写好个性化批语得搞好教师作为学生作文第一读者的定位，因为教师须进入到学生作文所表达的氛围中去，才能与学生发生感情共鸣，写批语才能有话说，才能说得贴切，说得透彻。

作文批改过程首先是一种阅读，蔡澄清老师说，阅读是“生命之谜的破译、合解、通释，是心灵风景的探胜、巡礼、博览”（《阅读漫解》），这句话较生动贴切地阐述了教师阅读学生作文的意义与价值。教师是学生文章的第一读者，尽管有的题目要求写给老师看，有的题目写给爸爸妈妈看，有的要求写给朋友看，有的要求写给同学看等，但实际上的第一读者都是教师，教师代表了多种角色，教师作为多元化读者的身份是神圣的，在阅读学生作文的过程中教师以某种身份与学生沟通，与学生交流，可以在这个过程中找回自己的记忆，可以找寻自己的感悟，可以受到启迪，引起反思，可以展开联想和想象，可以在欣赏学生作文过程中与学生同喜同乐，同悲同哀，与学生在感情方面产生共鸣。这样教师的批语便成了学生教师情感交流的契合点，使作文批语充满着人文关怀。

有的学生作文涉及到某些问题，是教师不应回避的，或者是教师有兴趣参与的，或讨论或探索、或辩识，这时教师的评语则可以把自己的看法、想法写出来，看似批语游离于作文评价之外，实则促进了学生思考问题的深化，磨砺了学生的思维品质，从本质上培养了学生的作文能力。学生在文章中流露的志趣、意向、爱好等被教师认可，使作文批语具备了价值观的培养，自我意识的培养等作用。

二、虚拟的作者与个性化批语。

教师在批改作文时，借助于学生的文章，用置换角色的办法，放下教师的架子，虚拟自己为学生文章的作者，揣测学生的作文经过，进而对学生审题、立意、构思，选择外在形式、写作技巧及语言特点等给予批评指导，最后写出个性化批语。

毛宗岗父子批注《三国演义》是这方面绝好的例子。

卷首增加“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事，都付笑谈中。”且将结尾修改为“鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。”这样增加与修改，开头定下“入世为主，出世为辅”的基调，结尾进行了较好的呼应，最后的评语：“……未两句，一‘空’字、一‘梦’字结之，正与卷首词中之意相合，一部大书，以词起，以诗收，绝妙章法。”以此对章法的妙处给予肯定性评价。这里的修改和评价之语非进入全书氛围章法中去做不到。

三、个性化语言与个性化批语。

对美文应当美批，教师可尝试批语形式的多样话，可以用诗词歌赋，可以用名人名言，可以引用故事，可以运用修辞，批语体式的变化，可使批语具有新鲜感，也给学生在作文形式方面潜移默化的作用。

批语的美和个性化还应当具备下列语言要素，或诙谐幽默、或简洁明快、或谆谆教诲、或侃侃而谈、或语重心长、或具有促膝谈心的直率、或具备含蓄抒情的婉约等等。这些既能使学生愿意看、喜欢看、也能得到语言的修炼。

四、得分与个性化批语。

许多教师在平时作文批改中给作文打分，中考、高考等考试都在给作文打分。实际上给作文打分是批语的最后一步，属于批语的有机组成部分，分数是批语所包含的对作文评价的量化结果，因而打分也较好生动而具体地体现着批语的个性化。

现在给作文打分大都是制定分数标准来去衡量作文的水平，比如审题立意占多少分、构思选材多少分，段落层次多少分，语言表达多少分，篇幅多少分，卷面多少分，这样打分的结果看似准确，实则模糊，因为就批语个性化来说，忽略了学生作文的闪光点的评价及质量较差作文的平时作文学习的肯定。

作文得分按标准、严重地影响了对具有特别优点的作文的评价，就是说，尽管你作文写的很好，但总不能得满分，或者得很高分，因为你写的再好，总有错别字，总有病句，总有修辞、章法等方面的一些小毛病，怎么能得满分呢？只有勇于给优秀作文打满分、打高分，才能使卓尔不群的作文得到相应的评价，才能给学生树立更高的目标，才能鼓励学生大胆地去创新，这样才能使得分与个性化批语相吻合。

对于较差的作文或是因为题材不熟、或由于审题不够、或者别的原因，偶然写差，但不能说明平时没学作文，当然也不能说明平时作文水平就差，所以对这种作文应从个性化的角度出发，应取消不及格得分。这样避免得分过底挫伤学生作文积极性，有效地保护学生的自尊心和自信心。教育家苏霍姆林斯基说："你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数，要记住成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，请你注意无论如何不使这种内在的力量消失"。

个性化批语的力量是巨大的，有的学生可能由于优秀的批语鼓舞成为一位作家，有的可能因为一句不当的批语而丧失作文兴趣。最后请允许我摘录一位学生对老师批语的评价说明富有个性的批语对学生的巨大影响来结束这篇文章。

说真的，很喜欢老师的批语，只是短短的几行，就可以使你冥思苦想的疲倦一扫而空；只是短短的几句话，就可以使你陶醉在自己"佳作"中的那种沾沾自喜而相形见绌；只是短短的几句话，就可以使你心甘情愿地放弃唱"卡拉ok的时间"，而埋头于语言文字中不肯"出山"；只是短短的几句话就可以使你积存了多日的愁绪云开雾散……。